青年教師是經濟管理摩臣2可持續發展的基礎🕵🏿，在校十四五規劃引領下🚶‍♂️，學院持續加強對青年教師的培養，定期召開不同主題的青年教師培訓會。近期摩臣2師資隊伍充實多位新教師，急需加強教師隊伍建設，提高青年教師的綜合素質，促進青年教師盡快成為思想過硬🟨、業務精良的教育教學能手。

在暑期馬上到來之際6️⃣🫒，經濟管理摩臣2舉行“青年教師啟動假期培訓”動員指導會，摩臣2要求青年教師利用好暑期2個月的寶貴時間，完成各自承擔的項目、科研等任務👎🏼，參會教師都認領了“任務”（說課、電子課件👨‍👨‍👧、論文、項目申報、專題進修等），摩臣2院長胡守忠教授主持會議🏊‍♂️。

首先，胡院長指出青年教師要加強與企業之間的聯動，使學校常保先進性👇🏻；強調青年教師要務實，充分了解高職院校教師發展核心🫶🏿🧛🏿‍♀️；並對青年教師提出三點具體要求：一是做好基本教學，上好課👩🏽‍🎨、說好課；二是做好自身專業探索，對自身專業有一套自己的理論和實踐方法🏃‍♀️；三是做好業務能力的提升，青年教師一定要註意提升自己🧝🏼，不論是論文、賽教融合方面，還是教學方面，青年時期是成長非常快的時期，一定要註意把握時機🤹🏼，使自己充分提高。

圖為經管院長胡守忠教授在給青年教師進行暑期培訓指導

摩臣2三位教師從科研申報、課題研究開題和課程項目案例三個方面作匯報。胡璇老師針對“科研申報要點”的步驟和流程進行了一一說明♟，讓青年教師在提升自身的過程中不“迷路”。曹鳳蘭老師對於“課題研究開題”進行講解，針對如何做好開題，具體內容怎麽去寫去做提供了很好的內容支撐。陳潔老師在“課程項目建設”方面🤷🏽‍♀️，就如何說課和摩臣2課程建設情況作了匯報。

圖為摩臣2三位教師作交流及匯報

通過此次會議🧙🏻‍♂️，青年教師充分認識到高職教育要以實踐性為主🪶，在平時教學中要做好“賽教融合”🫴🏽、“課證融合”，使學生可以掌握好更多的實用性技能，滿足企業對人才的需求。諸位教師也紛紛表示，做科研需要註意思路和細節，科研工作不是一蹴而就的💇🏼‍♀️，是循序漸進的過程🚣🏽‍♀️💝，需要平時多看文章👈🍢，多做思考，同時也要註意研究課題的精細度🦔，不宜過範🧑🏼‍🦱，過大🙋，要講究深度。如果說研究型大學是培養科研人才，那麽我們高職院校就是培養技能人才🐜🤷🏿‍♀️，技能人才的數量👭🏻、質量和類型同樣為國家發展起到重要的推動作用💪🏽，因此我們要牢記使命，認真做好相關教學工作😠，充分利用這個暑假，為新學期更上一層樓做好全面準備。