為認真貫徹落實黨的十六大精神❗️🚁，深化教育改革，全面推進素質教育🤽🏻♀️，構建我院大學生素質教育體系🉑，根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若幹意見》文件要求，結合我院實際👰🏻，特製定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本、育人育能”、“綜合、創造、人格”的教育理念🤷🏽，以培養學生的職業道德和職業技能為重點，造就"有理想、有道德👨🏽🎓、有文化、有紀律"的🧑🏻🏭、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人🙍🏿。
二、主要任務和目標
（一）高度重視德育工作
堅持以“育人為本，德育為先”的理念🔁，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，要針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育🏊🏿♀️，職業道德教育、公民道德以及文明習慣養成教育和勞動觀念教育👩👩👦。努力培養學生良好的思想素質和職業修養。
（二）重視培養學生的職業技能
要根據高職院校職業教育的特點，強化學生職業技能的培養和訓練。要轉變教育觀念，改革人才培養模式，實行產學結合🌒，鼓勵學生在實踐中掌握職業技能，提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力。
（三）加強民主法製教育，培養學生誠信品質和遵紀守法意識
加強學生心理健康教育🔝，培養學生良好的心理素質，完善健全的人格☹️；加強健康體魄教育工作🧰，開展各項體育活動，培養學生的競爭意識、團隊精神和堅強的毅力⏳。
（四）加強對學生人文素質和科學精神的教育
要把美育融入到學校教育的全過程🧑🏿🌾，開展豐富多彩的校園文化活動💳，濃厚校園的文化氛圍，促進學生全面素質的提高，培養學生做一個全面發展的人。
三、素質教育主要內容
（一）思想道德素質教育
思想道德素質的教育要以理想信念教育為核心🕓，以愛國主義教育為重點，以基本道德規範為基礎，以學生全面發展為目標😓，深入進行素質教育。
主要包括：
1.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
學生要有正確的政治觀點👰🏼♀️🧑⚕️，堅定的政治信仰；堅持正確的人生價值導向，樹立遠大的理想和目標；具有較強的科學態度👈🏻、競爭觀念、法律意識等現代思想觀念🚞；要有明辨是非的能力，培養學生良好的道德認知👨🦯➡️🫎，讓學生有一個統一的、正確的行為準則。幫助學生確立要做一個什麽樣的人，怎樣做人的問題，這是學生思想道德素質建設的基礎。
2.培養學生高度的責任心和使命感。深入開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育，把民族精神教育與以改革創新為核心的時代精神教育結合起來🏋️🤞🏼，培養學生愛國情懷、改革精神和創新能力，樹立自尊心👰🏽👨🏼⚖️、自信心和責任感。
3.培養學生高尚的道德品質和文明行為
認真貫徹“八榮八恥”和高等學校學生的行為準則🦛。以為人民服務為核心📝，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，以愛祖國、愛人民🫥、愛勞動🧑🏼🔬、愛科學⛔🫅🏼、愛社會主義為基本要求，開展社會公德🥄、職業道德和家庭美德教育👨🚀🤠，引導學生遵紀守法、明禮誠信、團結友愛、樂於奉獻的基本道德規範🐏👨🏻🦰。
（二）專業素質教育
專業素質包含的內容🂠，歸納了科學思維方法🏄🏻♀️，要求學生有比較強的邏輯思維🤟🏻、形象思維的能力，具備必要的專業理論知識、紮實的基本技能和職業能力🧑🏿💼。
1.必要的專業理論知識
掌握本專業所必要的基本理論、基本知識，具備必要的語言😥、思想道德、文學素養、歷史、哲學、美學等人文社科知識；必要的數學、計算機應用等自然科學知識。
2.培養學生的職業能力
關於職業能力包括獲取知識的能力🙍🏽♂️、應用知識能力和創新能力。
（1）獲取知識能力包括自學能力及可持續發展能力，培養學生具有自主的學習能力和具有終生學習的觀念。
（2）表達能力要求學生有良好的專業表達和基本外語表達能力。要求學生有良好社交能力和協調事務能力☝️🐉，待人謙和，善於向別人學習，善於從不同渠道收集檢索信息的文件檢索能力。
（3）應用知識能力包括綜合應用知識的能力，要求學生基礎理論紮實，具有較強提出問題、分析問題和解決問題的能力；綜合實踐能力要求學生根據本專業特點，具備應用理論知識解決實際問題的能力，能綜合分析實際工作中出現的問題，提出解決的思路和辦法🪦。
（三）人文素質教育
人文素質包括文化素養、藝術修養🐰、思想道德素質等諸多因素✍️。學生人文素質的高低👩🏿🚒，主要在文化素養、審美情趣🕠、理想追求、價值取向🧙♂️、思維方式、行為習慣等方面體現出來🏃。人文素質教育👏，重點是向學生傳授必須的人文社科知識🚌，完善人才的知識結構，提高人才的綜合素質🍤。
（四）身心素質教育
身體心理素質是學生健康成長和適應社會發展的重要精神資源和物質基礎，是理想信念與專業技能的實際載體。
1.健康的身體
包括生理發育正常🧆🤮，體質健壯；精力充沛，耳聰目明；反應敏捷👨🏿🔧，有良好的感覺、領悟🧾、思維🟨、理解、應變能力👩🏼🔬。
2.健康的心理
包括具備積極進取的心態，有明確的目標和的堅強的意誌；有艱苦創業的實幹作風，正確認識自我的能力、人際交往能力👳♀️，在各種環境下調節自己的情緒、保持積極向上的能力，表現出良好的動機、高雅的氣質和健全的人格。
四、主要措施
（一）製定我院學生思想政治教育培養方案，構建學生思想政治教育體系👲🏻。
素質教育的重點是思想道德素質教育，堅持育人為本🤦🏿♀️、德育為先的理念👩🦰🧑🏼🏫，以就業為導向，以理想信念👨🏿🦲、愛國主義💇🏿♀️、集體主義為基礎⏬，以文明養成教育、誠信教育🧥、健全人格教育🧎🏻♀️、職業道德教育等為重點，以開展校園文化活動為載體🏯，全面提高學生的綜合素質🫳🏿。
1.每年要對我院學生思想狀況進行一次調查分析，提高學生思想教育的針對性🙂。
2.結合專業特點、年級特點確定培養方案
從新生入學教育開始⇢🚫，通過軍訓🧔🏽♂️、愛校教育、校規校紀教育🧯、專業思想教育👩🏼🦰、心理健康教育🧑🦱、公民道德意識教育等一系列教育活動，幫助他們盡快適應大學生活，樹立正確的學習觀、成才觀、道德觀👨👨👦👦🪡，為順利完成大學生活奠定良好的基礎。
二年級要以就業意識教育為導向🚣🏻，以職業道德教育為基礎，以培養學生的職業技能為切入點🔌，培養學生的職業能力和創新精神，形成良好的思想品質和健全的人格。
幫助他們樹立愛國主義、社會主義、集體主義為核心的人生觀和價值觀。關心他們在適應環境後學習和生活中出現的問題。在激發學習熱情、加強學風建設上下功夫，使他們充分認識到在校期間培養創新精神☛、提高自身綜合素質對將來參與競爭的重要性。同時，側重進行就業形勢、就業觀念教育🈷️🥳，使學生對就業市場有清醒的認知和了解。
三年級進行職業道德教育、創新能力教育和創業精神教育，對學生大力加強就業指導和心理咨詢工作，提高就業能力，加強職業道德，幫助學生樹立正確的就業觀，培養艱苦樸素的精神和奉獻精神。
3.加強學風🚵♂️、校風建設，要抓教風、促學風、塑校風🎼，營造良好的學習氛圍和環境。
（二）要加強“思政課”建設，積極進行“思政課”教學改革⏩，充分發揮學生思想政治教育的主渠道作用。
高度重視並做好“三觀”教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀✡️，使他們健康成長🚣🏼♀️。
思想政治理論課是學生的必修課🖲，是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑🧑🏿🦲，要針對我院學生的實際情況，加強對上好思想政治理論課的研究；要加強對思想品德課“課型”改革的課題研究，改進教學模式，把思想品德課與新生入學教育、日常教育活動結合起來，形成教育合力👍。
要強化教書育人的意識。學校的各門課都具有育人的功能，所有教師都負有育人的職責，教師是對學生進行思想政治教育的主體👨🔬👷🏼♂️，要將思想政治教育貫穿到課堂教學和實踐教學的各個環節🪗。
三、充分發揮黨團組織在學生思想政治教育中的重要作用
黨組織高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量⚆，把優秀學生吸納到黨的隊伍中來🥥🎤。對入黨積極分子要註重早期培養，進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉，嚴格發展程序🧤，在保證質量的前提下，加大發展力度，努力實現班班有黨員，摩臣2成立學生黨支部的目標。充分發揮學生黨員在學生思想政治教育中的先鋒模範作用🤸♀️。
摩臣2團委要把加強學生思想政治教育工作擺在突出位置，充分發揮在教育、團結和聯系學生方面的優勢🏊🏿♂️，竭誠為學生的成長🤵🏿、成才服務🚭。要組織開展豐富多彩的思想政治教育活動和文體活動。要加強對優秀團員的培養，認真做好推薦優秀共青團員入黨工作🎠。要做好團幹部和學生會幹部的培養教育工作。充分發揮學生自身積極性，提高自我教育，自我管理，自我服務的能力
（四）深化教學改革，調整專業結構，加強實踐教學
1.不斷優化與完善人才培養方案
要在廣泛進行社會調研、畢業生跟蹤調查及新生素質調查的基礎上🐾，合理製定人才培養方案。要突出高職教育特點👩🏿🔬，堅持基本理論以必需🧆、夠用為度🤵♀️，突出職業能力培養，各專業人才培養方案均按40－50％學時⛅️，安排實踐環節教學任務，合理構建理論與實踐教學體系。
2.加強實踐教學，采取靈活多樣的人才培養模式，突出學生職業能力的培養
按照高職教育規律，為培養高素質技能過硬的人才，全面加強學生實踐動手能力培養，堅持實踐動手能力培養三年不斷線👱♂️。各專業要根據專業特點，合理設計學生基本技能培訓與考核，強化專業技能訓練，加大綜合技能訓練，完善畢業環節綜合考核🎧，定期參加社會實踐👩🏿🦰。
各專業要分別采取訂單式培養、工學結合👇🏽、院校合作👩🏿🦲、院院合作等人才培養模式🏄🏼♀️，使畢業生專業素質得到全面提高。
3.試行學分製管理製度，建立素質評價體系
逐步建立起適應市場經濟、社會進步和個人發展需要的靈活、開放、富有彈性的教學組織和管理製度🧑🏽🦲，構建符合高等職業教育特點的教育教學模式,為學生提供適合自身特點的最佳教育，充分調動師生教與學的積極性、主動性和創造性👆🏻，促進我院持續健康快速發展。從2005級學生開始實施學分製教學管理製度，增加專業拓展模塊及人文📑、科技類選修課程，為全面提高學生素質奠定基礎🖼。
4.建立學生實習基地🍰，加強產教結合
要加強校企合作🏄🏽♂️，培養學生的實踐技能⚫️。
5.強化對學生基本知識、基本技能、基本素質“三項基本功”的訓練
各專業要突出學生的專業職業技能特點，建立就業崗前資格培訓🫅🏿☝🏻、技能培訓製度，增強學生的社會競爭力和職業變化的適應力。
（五）實施學生人文素質教育工程，營造良好的人文教育環境
1.將人文素質教育內容列入教學計劃，開設必修課、選修課，要積極開展各類專題講座，專題研討，辯論會🧏🏽♂️、演講等活動，促使學生具備紮實的人文科學基礎知識🐕🦺， 在課堂教學和課外活動中註重培養學生的語言文字表達能力，思維能力、組織能力、人際關系協調能力和團隊精神。
2.深入開展校園文化建設，推進學生的人文素質教育，營造健康和諧的育人環境。
深入開展校風建設。根據職業教育特點，大力營造具有時代特征和學校特色的校園風氣；要加強師德建設，建立和完善一系列師德教育製度☮️，積極建設“愛崗敬業，為人師表💓🤸🏿♀️、教書育人，嚴謹篤學”的優良教風；要嚴格學生管理🚭，特別是嚴格考勤、考風👨🦲、考紀，營造良好的學習氛圍🎒，努力形成勤於學習⛹️♂️、奮發向上🤸🏿♂️🔆、誠實守信、敢於創新的良好學風。
精心組織校園文化活動。要精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎🚣🏿♂️、吸引力強的思想政治、專業技能👨🏻🎤、文娛體育等校園文化活動🎈，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中。要充分利用“五四”青年節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節、“一二·九”運動紀念日等重大節慶日和紀念日，開展主題教育活動，唱響愛國主義🤨、集體主義、社會主義教育的主旋律⚔️；要深入開展“文明校園、文明班級、文明寢室，做文明大學生”的道德實踐活動，把思想道德教育的要求和任務融入學生的學習生活之中𓀕，結合我院職業教育特點👨🏼💻，通過辦好學生藝術節、體育節和外語節，深入開展學生社會實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。
要加強對學生社團活動的指導🔗，充分發揮學生社團在校園文化建設中的重要作用。要成立社團組織機構🤘🏻，製定大學生社團管理辦法，選聘社團指導教師✊，大力扶持各類學生社團，鼓勵個性發展，培養學生的組織能力🏇🏽、鍛煉學生的實踐技能。
重視校園人文環境建設和校園文化設施建設。要確定校訓、校徽，提倡大學生牢記校訓🧑🏼🦲、佩戴校徽👨🏼🎤，激勵大學生熱愛學校、刻苦學習。要加強校報、校園廣播、宣傳櫥窗🤹🏿♂️、黑板報等建設，發揮輿論陣地在校園文化建設中的更大作用👨👦👦。
3.製定學生心理健康教育實施方案💃🏼，加強心理健康教育和心理咨詢工作，培養學生具有良好的心理素質。
要加強對學生心理健康知識的宣傳教育，有計劃地組織開展學生心理健康教育專題講座👆🏼，為學生提供心理咨詢服務，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題🌷，特別要做好貧困生👸🏻、特殊家庭學生的心理健康教育工作，要註重培養學生良好的心理品質和自尊、自愛♚、自律、自強的優良品格，提高他們克服困難🛸、經受考驗、承受挫折的能力。
4.結合職業教育特點，深入開展社會實踐活動🧍♀️，增強學生的職業技能和社會責任感，利用假期時間積極組織和指導學生參加社會調查、社會實踐活動，培養學生的綜合能力。積極開展誌願者服務活動🤳🏽，培養學生的社會責任感。
（六）加強隊伍建設
1.加強教師隊伍建設
切實加大師資隊伍建設工作的力度🌆，建設一支師德高尚🛀🏿、教育觀念新🔂、改革意識強、具有較高教學水平和較強實踐能力、專兼結合的教師隊伍🙋🏻♀️🧘🏻。
（1）提高專任教師業務水平，改善師資隊伍學歷結構
要采取進修🌭、引進、外聘等多種措施✋🏻，大力提高教師的專業理論水平和學歷層次💓。大力提高教師使用現代教育技術的能力🤲🏿，鼓勵和支持教師使用計算機輔助教學、模擬教學、多媒體教學💪🏼、網上教學等手段🏃🏻➡️，提高教學質量與效率。
（2）建設一支實踐能力強👨👦🌞、教學水平高的兼職教師隊伍
要結合摩臣2實際🥏，加強兼職教師隊伍建設工作🍇🥭。兼職教師主要應從企業及社會上的專家、高級技術人員和能工巧匠中聘請🫀。
（3）建設一支理論基礎紮實、又有較強技術應用能力的雙師素質教師隊伍
一方面要通過支持教師參與產學研結合、專業實踐能力培訓等措施，提高現有教師隊伍的“雙師”素質🍆；另一方面要重視從企事業單位引進既有工作實踐經驗👵🏼、又有較紮實理論基礎的高級技術人員和管理人員充實教師隊伍👨🏼🔬。學校在職務晉升和提高工資待遇方面🥢，對具有“雙師”素質的教師應予以傾斜。
2.加強學生管理隊伍建設
（1）創建學習型組織。要加強輔導員日常培訓，有計劃地開展輔導員經驗交流會和工作研討會👩🏼⚕️，提高輔導員隊伍的整體素質；加大考核力度，🤵♀️，調整輔導員津貼🙎🏼♀️🧑🏿⚖️，調動工作積極性。
（2）聘請兼職輔導員👷🏻♂️，加強對學生的思想政治教育和引導。
（3）加強對專職學生管理人員的培養🥝，轉變教育觀念、提高工作能力🌺。
（七）加強組織領導
1.全面推進摩臣2學生素質教育工作🪡，是一項系統工程🙍🏼，要建立學生素質教育網絡體系，院領導是摩臣2學生素質教育的第一負責人☂️，各部門正職、各系主任對摩臣2學生素質教育工作負領導責任🚴🏽。各部門要明確責任，分工協作✋🏽，形成教育合力🧜🏽♂️。
2.要不斷完善學生素質教育保障機製。要加大教育經費投入，重點保障實習🥾、實踐教學經費☠️，在教學人員的配置、辦學條件、工作場所🧑🏻🎤👱🏼♂️、活動經費上要給予保證🧑🏼，為學生成長成才創造條件。
3.在全校範圍內加大素質教育宣傳教育力度，通過專題研討、課題研究📑、校園廣播🚡、板報🤌🏿、校報等多種形式加強宣傳教育工作🤏🏻。